Compétences du cours d’éducation scientifique identiques à celles du cours de sciences 3h.
- mises en situation porteuses de sens,
- tâches à réaliser,
- défis à relever propres à mettre l’élève en recherche.
POURQUOI? Permettre à l’élève de
- mobiliser au mieux ses capacités,
- de percevoir les limites de ses propres représentations et donc d’en rechercher de nouvelles.
Exemples de thèmes abordés: l’alimentation, l’interaction des organismes vivants avec leur milieu, réactions chimiques, classification de substances …
